- Luận Văn Luận Án
- Ký hiệu PL/XG: 370.06 PH 1114m/ 07
Nhan đề: Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học của giáo viên trung học cơ sở huyện Anh Sơn - Tỉnh Nghệ An /
|
DDC
| 370.06 | |
Tác giả CN
| Phạm, Sơn Hà | |
Nhan đề
| Một số giải pháp quản lí hoạt động dạy học của giáo viên trung học cơ sở huyện Anh Sơn - Tỉnh Nghệ An / Phạm Sơn Hà | |
Thông tin xuất bản
| Nghệ An : Đại học Vinh, 2007 | |
Mô tả vật lý
| 81 tr. ; 19 x 27 cm. | |
Phụ chú
| Quản lí giáo dục, Mã số: 60.14.05 | |
Thuật ngữ chủ đề
| Quản lí giáo dục | |
Từ khóa tự do
| Giáo dục | |
Từ khóa tự do
| Trung học cơ sở | |
Từ khóa tự do
| Luận văn Thạc sĩ | |
Tác giả(bs) CN
| Trần, Hữu cát | |
Địa chỉ
| Kho Luận Án(1): LA.005102 |
| |
000
| 00000nam a2200000 4500 |
|---|
| 001 | 25422 |
|---|
| 002 | 51 |
|---|
| 004 | 30558 |
|---|
| 008 | 2007 |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 039 | |a20160706202312|badmin|c201005270912|dILIB|y200803060808|zILIB |
|---|
| 040 | ##|aTTTTTVĐHV |
|---|
| 041 | 0#|avie |
|---|
| 044 | ##|avn |
|---|
| 082 | 14|214 ed.|a370.06|bPH 1114m/ 07 |
|---|
| 100 | 1#|aPhạm, Sơn Hà|eTác giả |
|---|
| 245 | 10|aMột số giải pháp quản lí hoạt động dạy học của giáo viên trung học cơ sở huyện Anh Sơn - Tỉnh Nghệ An / |cPhạm Sơn Hà |
|---|
| 260 | ##|aNghệ An : |bĐại học Vinh, |c2007 |
|---|
| 300 | ##|a81 tr. ; |c19 x 27 cm.|eThu qua USB |
|---|
| 500 | ##|aQuản lí giáo dục, Mã số: 60.14.05 |
|---|
| 502 | ##|aLuận văn Thạc sĩ khoa học giáo dục -- Trường Đại học Vinh |
|---|
| 504 | ##|b81 |
|---|
| 650 | #4|aQuản lí giáo dục |
|---|
| 653 | ##|aGiáo dục |
|---|
| 653 | ##|aTrung học cơ sở |
|---|
| 653 | ##|aLuận văn Thạc sĩ |
|---|
| 700 | 1#|aTrần, Hữu cát|cTS.|eNg.hd. |
|---|
| 852 | |aTVV|bKho Luận Án|j(1): LA.005102 |
|---|
| 890 | |a1|b0|c1|d1 |
|---|
| 910 | ##|bChâu|cNga |
|---|
| 922 | |aKhoa Sau Đại học|bTrường Đại học Vinh |
|---|
| |
| Dòng |
Mã vạch |
Nơi lưu |
Chỉ số xếp giá |
Loại tài liệu |
Bản sao |
Tình trạng |
Thành phần |
Đặt mượn |
|
1
|
LA.005102
|
Kho Luận Án
|
370.06 PH 1114m/ 07
|
Luận văn, Luận án
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|