- Luận Văn Luận Án
- Ký hiệu PL/XG: 373.1 LL 7193c/ 09
Nhan đề: Các giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện Đông Sơn, tỉnh Thanh Hoá /
|
DDC
| 373.1 | |
Tác giả CN
| Lê, Công Liêm | |
Nhan đề
| Các giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện Đông Sơn, tỉnh Thanh Hoá / Lê Công Liêm | |
Thông tin xuất bản
| Nghệ An : Đại học Vinh, 2009 | |
Mô tả vật lý
| 90 tr. ; 19 x 27 cm. | |
Phụ chú
| Quản lý giáo dục, Mã số: 60.14.05. | |
Thuật ngữ chủ đề
| Quản lý giáo dục | |
Từ khóa tự do
| Quản lý giáo dục | |
Từ khóa tự do
| Luận văn Thạc sĩ | |
Từ khóa tự do
| Giải pháp | |
Tác giả(bs) CN
| Nguyễn, Thị Mỹ Trinh | |
Địa chỉ
| Kho Luận Án(1): LA.007033 |
| |
000
| 00000nam a2200000 4500 |
|---|
| 001 | 33671 |
|---|
| 002 | 51 |
|---|
| 004 | 39015 |
|---|
| 008 | 2009 |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 039 | |a20160706231302|badmin|c201003191038|dILIB|y201003160814|zILIB |
|---|
| 040 | ##|aTTTTTV ĐHV |
|---|
| 041 | 0#|avie |
|---|
| 044 | ##|avn |
|---|
| 082 | 14|214 ed.|a373.1|bLL 7193c/ 09 |
|---|
| 100 | 1#|aLê, Công Liêm|eTác giả |
|---|
| 245 | 10|aCác giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên trung học cơ sở huyện Đông Sơn, tỉnh Thanh Hoá / |cLê Công Liêm |
|---|
| 260 | ##|aNghệ An : |bĐại học Vinh, |c2009 |
|---|
| 300 | ##|a90 tr. ; |c19 x 27 cm.|eThu qua USB |
|---|
| 500 | ##|aQuản lý giáo dục, Mã số: 60.14.05. |
|---|
| 502 | ##|aLuận văn Thạc sĩ Quản lý Giáo dục |
|---|
| 504 | ##|aTài liệu tham khảo: Tr. 91 - 93|b33 |
|---|
| 650 | #4|aQuản lý giáo dục |
|---|
| 653 | ##|aQuản lý giáo dục |
|---|
| 653 | ##|aLuận văn Thạc sĩ |
|---|
| 653 | ##|aGiải pháp |
|---|
| 700 | 1#|aNguyễn, Thị Mỹ Trinh|cPGS. TS.|eNg.hd. |
|---|
| 852 | |aTVV|bKho Luận Án|j(1): LA.007033 |
|---|
| 890 | |a1|b0|c1|d2 |
|---|
| 910 | |bGiang |
|---|
| 922 | |aKhoa Sau Đại học|bTrường Đại học Vinh |
|---|
| |
| Dòng |
Mã vạch |
Nơi lưu |
Chỉ số xếp giá |
Loại tài liệu |
Bản sao |
Tình trạng |
Thành phần |
Đặt mượn |
|
1
|
LA.007033
|
Kho Luận Án
|
373.1 LL 7193c/ 09
|
Luận văn, Luận án
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|