- Luận Văn Luận Án
- Ký hiệu PL/XG: 372 BP 577r/ 02
Nhan đề: Rèn luyện kỹ năng thực hành và phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học đo và vẽ hình ở học sinh tiểu học /
|
DDC
| 372 | |
Tác giả CN
| Bùi, Thị Hồng Phương | |
Nhan đề
| Rèn luyện kỹ năng thực hành và phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học đo và vẽ hình ở học sinh tiểu học / Bùi Thị Hồng Phương | |
Thông tin xuất bản
| Nghệ An : Đại học Vinh, 2002 | |
Mô tả vật lý
| 94 tr. ; 20 x 27 cm. | |
Thuật ngữ chủ đề
| Phương pháp giảng dạy | |
Từ khóa tự do
| Phương pháp giảng dạy | |
Từ khóa tự do
| Giáo dục tiểu học | |
Từ khóa tự do
| Luận văn tốt nghiệp Đại học | |
Tác giả(bs) CN
| Phạm, Thanh Thông | |
Địa chỉ
| Kho Luận Án(1): LA.000114 |
| |
000
| 00000nam a2200000 4500 |
|---|
| 001 | 4705 |
|---|
| 002 | 51 |
|---|
| 004 | 7026 |
|---|
| 005 | 202306020935 |
|---|
| 008 | 030213 2002 b vie |
|---|
| 009 | 1 0 |
|---|
| 039 | |a20230602093548|bpvhang|c20160706100830|dadmin|y200706061449|zILIB |
|---|
| 040 | ##|aTTTTTV ĐTV |
|---|
| 041 | 0#|avie |
|---|
| 044 | ##|avn |
|---|
| 082 | 14|a372|bBP 577r/ 02 |
|---|
| 100 | 1#|aBùi, Thị Hồng Phương|eTác giả |
|---|
| 245 | 10|aRèn luyện kỹ năng thực hành và phát triển tư duy cho học sinh thông qua dạy học đo và vẽ hình ở học sinh tiểu học / |cBùi Thị Hồng Phương |
|---|
| 260 | ##|aNghệ An : |bĐại học Vinh, |c2002 |
|---|
| 300 | ##|a94 tr. ; |c20 x 27 cm. |
|---|
| 502 | ##|aLuận văn tốt nghiệp Đại học -- Trường Đại học Vinh |
|---|
| 650 | #4|aPhương pháp giảng dạy |
|---|
| 653 | ##|aPhương pháp giảng dạy |
|---|
| 653 | ##|aGiáo dục tiểu học |
|---|
| 653 | ##|aLuận văn tốt nghiệp Đại học |
|---|
| 700 | 14|aPhạm, Thanh Thông|eNg.hd. |
|---|
| 852 | |aTVV|bKho Luận Án|j(1): LA.000114 |
|---|
| 890 | |a1|b0|c2|d1 |
|---|
| 910 | |bThảo|cGiang|fG |
|---|
| 922 | |aKhoa GDTH|bTrường Đại học Vinh |
|---|
| |
| Dòng |
Mã vạch |
Nơi lưu |
Chỉ số xếp giá |
Loại tài liệu |
Bản sao |
Tình trạng |
Thành phần |
Đặt mượn |
|
1
|
LA.000114
|
Kho Luận Án
|
372 BP 577r/ 02
|
Luận văn, Luận án
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|